Содержание
Конспекты занятий в средней группе по лепке и аппликации
Конспекты занятий в средней группе по развитию сотрудничества
Конспект № 1. Аппликация (декоративная)
«Полосатый коврик для кота»
Программное содержание.
Учить составлять красивый коврик из полосок и квадратов, чередующихся по цвету. Закреплять умение резать бумагу по линии сгиба. Закреплять в речи детей названия цветов.
Учить действовать по правилу. Побуждать детей к обговариванию замысла со сверстниками, побуждать к распределению действий и материала. Воспитывать дружелюбие.
Предварительная работа: беседа о домашних животных, рассматривание иллюстраций, игра в кубики-картинки.
Материал: 1/2 альбомного листа, 2 прямоугольника разного цвета (широкий, узкий), ножницы, клей, кисточки, игрушка кот.
Содержание занятия.
Воспитатель инсцинирует стихотворение «Котята» с помощью рук.
| Вот пятеро котят Один ушел и нет его | показывает ладошки |
| Ну нет его и нет. Котят осталось четверо Вот четверо котят. | пожимает плечами |
| Один ночной порою На дерево залез Котят осталось трое. | «лезет» на дерево |
| Но где-то запищал Мышонок тонко-тонко | уши закрывает ладонями |
| Котенок услыхал ? Осталось два котенка Один из них с мячом | руки к ушам |
| Исчез в дверях бесследно, А самый умный — тот, | показывает один палец |
| Оставшийся последний Он к миске подошел | показывает на лоб |
| И как и должно киске, Лакать за пятерых стал Молоко из миски. | поглаживает руки показывает движение языком с ладони |
Воспитатель достает игрушку котенка.
— Поел котенок и захотел спать, а коврика нигде не нашел.
Решил обратиться к вам за помощью, чтобы вы смастерили ему коврик для сна. Согласны вы помочь котику?
— Давайте сделаем для него красивый коврик из полосок и квадратов.
Педагог предлагает посмотреть последовательность работы.
— Беру широкий прямоугольник (уточнить цвет), складываю его вдоль, пополам получится сгиб.
— По сгибу разрезаю ножницами. Также поступаю со вторым прямоугольником. Получилось 4 одинаковых прямоугольника.
— Беру узкий прямоугольник (уточнить цвет), складываю его пополам, и еще раз пополам (2 раза). Расправляю и разрезаю по линиям сгиба. Получилось 4 квадрата. Так же поступаю с другим прямоугольником.
— Затем намазываю полоску клеем и приклеиваю на край альбомного листа, немного отступив от границы.
— Беру, намазываю квадраты и приклеиваю их ровно, аккуратно, оставляя между ними пространство под полоской. Так, чередую полоски и квадраты. Закончит узор полоской. Получится красивый коврик. Работать аккуратно, внимательно.
— Дети, чтобы выполнить работу быстро, надо найти себе партнера (друга) с ним, вместе будете делать коврик.
— Выберите себе дружка, с кем хотите делать коврик. Возьмитесь за руки, загляните в глазки и спросите, будет ли он работать вместе с тобой.
— Договоритесь, кто из вас будет вырезать, и наклеивать полоски, а кто — квадраты. Спросите у друга, что он будет делать.
Дети объединяются в пары и проходят за столы. Педагог предлагает проверить наличие всех необходимых материалов на столе.
Воспитатель опрашивает пары, как они распределили действия между собой, напоминает о последовательности работы.
— Ты что будешь делать?
— Вы договорились, кто будет вырезать и клеить полоски, а кто квадраты?
— Кто первый начнет наклеивать детали? Кто второй? Что ты будешь клеить?
— Нужно чередовать полоски и квадраты и работать аккуратно, дружно, быстро. Ребята выполняют аппликацию. Педагог наблюдает и предлагает детям помогать друг другу.
— Посмотри и спроси, нужна ли помощь?
По окончании работы воспитатель проводит анализ.
— Что ты вырезал и клеил? Почему так быстро получилось? Как работали? С кем работали? Как получилось?
— Вы работали вместе, вдвоем, дружно — поэтому получилось быстро, получилось красиво.
Возьмите коврики и покажите котику. Подойдите вместе.
Кот благодарит детей, говорит, что ему понравились коврики. Они очень красивые и аккуратные. Дети работали вместе, дружно, поэтому получилось быстро.
Конспект № 2. Рисование красками
«Вагончик»
Программное содержание.
Учить детей передавать в рисунке прямоугольную форму вагона и квадратную форму окон; рисовать предметы крупно, в соответствии с величиной листа бумаги; самостоятельно выбирать цвет для рисования и раскрашивания вагона; поощрять творчество при внесении дополнений в рисунок. Побуждать детей к распределению действий, поддерживать желание действовать сообща.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций «транспорт», игра «поезд», поездки детей на транспорте.
Материал: картинка с изображением паровоза и вагона; игровой персонаж Лисичка; листы альбома, ножницы, краски, кисти, игрушки.
Содержание занятия: На доске картинка паровоза и вагона. Лисичка (игрушка) рассказывает, что зверюшки и куклы захотели поехать в зимний лес, посмотреть и выбрать новогоднюю елку. До леса можно добраться на поезде, а у зверят и кукол есть только паровоз и один вагон, все они в него не вмещаются. Что делать?
— Дети, вы согласны помочь игрушкам? А как поможете? Давайте ???? вырежем и прицепим и прицепим вагоны к паровозу. Тогда игрушки уедут в лес за елкой.
Воспитатель дает план работы.
— Какой формы бывают вагоны (окна)?
Педагог показывает на мольберте прием рисовании прямоугольной формы вагона с квадратными окнами.
Также интересная работа для средней группы:
Конспект занятия для средней группы по аппликации «Неваляшка»
Обращает внимание на последовательность изображения:
— Сначала рисуем контур вагона
— Закрашиваем
— Пока краска сохнет, рисуем колеса другим цветом
— Предлагает использовать дополнения в рисунок
— Когда краска подсохнет, необходимо вырезать вагон по контуру.
— Лисичка и зверята хотят успеть выбрать елку до Нового года, поэтому надо поторапливаться с работой.
— Как побыстрее помочь гостям?
— Найдите себе друга и спросите, хочет ли он работать вместе? Договоритесь, какой игрушке будете помогать, кто будет рисовать вагон, а кто вырезать его.
Дети объединяются в пары и проходят за столы. Педагог предлагает проверить готовность к занятию и опрашивает о распределении ролей и последовательности работы.
— Вы договорились, кто будет рисовать (вырезать)? Кто будет первый
работать?
— Что ты будешь делать?
— Вы не забыли, что сначала рисуем контур, а потом его закрашиваем?
— Вагон вырезаете после того, как краска высохнет.
— Спросите у друга, нужна ли помощь?
— Работаем, аккуратно, сообща.
Работа детей. По окончании, ребята несут вагоны игрушкам и составляют поезд.
Воспитатель оценивает работы и делает анализ.
— Как работали? Кто проявил выдумку?
— Вы работали вместе, дружно, сообща, поэтому получились красивые вагоны.
Игрушки рады и благодарны вам.
Конспект №З. Лепка
Рыбки в аквариуме
Программное содержание.
Учить заполнять силуэты рыбок, совершенствовать технику лепки округлых форм круговыми движениями ладоней, сплющивать форму пальцами. Учить работать в общем ритме, продолжать учить действовать по правилу. Вырабатывать привычку ждать; поддерживать желание действовать сообща. Воспитывать доброжелательность.
Предварительная работа: наблюдение за рыбками в аквариуме; лепка рыбки, лепка округлых форм.
Материал: Силуэты рыбок трех цветов, пластилин трех цветов, большой лист синего цвета, образец рыбки.
Содержание занятия:
Воспитатель показывает «аквариум» (лист бумаги) с одной рыбкой и спрашивает у детей:
— Как вы думаете, весело одной рыбке жить в большом аквариуме?
— Что надо сделать, чтобы рыбке стало лучше? Рыбка будет очень благодарна вам, если вы сделаете ей подружек и пустите в аквариум.
Педагог объясняет последовательность работы и приемы лепки:
— Выбрать силуэт, пластилин (одинаковые по цвету).
— Отщипнуть небольшой кусок пластилина, раскатать шарик.
— Расплющить шарик и прижать к силуэту рыбки.
— Заполнить всю поверхность «чешуей» (все округлые формы располагать близко друг к другу)
— Для того чтобы быстрее сделать рыбку, необходимо объединиться с дружочками (по трое).
Дети объединяются в тройки, распределяя действия между собой и выбирая пластилин.
— Договоритесь, кто из вас будет лепить округлые формы (2 человека), а кто заполнять силуэт чешуей (1 человек). Спросите у дружков, что они будут делать? Согласны ли они?
Ребятам предлагается пройти к столу, выбрать себе материал для работы (пластилин в соответствии с цветовой гаммой силуэтов рыб).
Воспитатель уточняет у детей, как они распределили роли, последовательность действий, материал.
— Что ты будешь делать?
— Кто будет лепить шарики? Как будете лепить?
— Кто заполняет силуэт?
— Как будете заполнять силуэт?
— Какой пластилин взяли?
— Все детали должны плотно прилегать друг к другу, шарики должны быть ровными.
Работать сообща, договариваться. Спросите — нужна ли помощь?
Работа детей.
В конце занятия дети несут рыбок и закрепляют их на «аквариуме». Педагог анализирует, дает оценку от лица рыбки (работали слажено, ритмично, сообща, ждали друг друга, помогали; Работалось легко: получилось быстро, красиво, работали вместе). Говорит спасибо.
Конспект № 4. Аппликация.
«Домик для куклы»
Программное содержание.
Учить детей самостоятельно изображать постройку из квадратов, прямоугольников, треугольников; располагать симметрично одинаковые части постройки; закреплять способы разрезания полос на части; прикреплять части плотно друг к другу. Побуждать к обговариванию замысла со сверстником, вырабатывать привычку ждать, согласовывать действия, решать конфликты, воспитывать дружелюбие.
Материал: кукла, два образца дома, альбомные листы на 1/2 группы, полоски цветной бумаги, цветные прямоугольники.
Содержание занятия:
Появляется кукла и рассказывает, что она ездила в гости к своей подруге. Подруга живет в красивом доме у озера. Кукле очень захотелось жить в красивом доме, но она одна не может его построить. Она просит детей помочь ей.
— Согласны вы помочь кукле? Как вы поможете кукле?
Воспитатель говорит кукле, что у детей нет сейчас строительных материалов (они
занимаются аппликацией), может она согласится принять от ребят бумажные конструкции (образцы домов), а потом со своими друзьями по ним построит дом.
Воспитатель обговаривает с детьми последовательность работы детей, опираясь на
схему.
— Нужно сложить цветную узкую полоску пополам и разрезать по линии сгиба — получится 2 квадрата — окна (если нужно, еще сделать то же самое со второй полоской).
— Сложить другую широкую полоску пополам, разрезать, получится два прямоугольника (двери)
— У самой длинной полоски наискосок отрезать уголки (П)
— Намазать клеем большой прямоугольник и наклеить на альбомный лист.
На него наклеить все детали (окна, двери, крышу).
— Детали приклеивать плотно друг к другу (крышу), окна располагать симметрично. Детям раздаются жетоны двух цветов. Воспитатель предлагает объединиться детям, выбрать один из вариантов дома: синий или красный, чтобы работа прошла быстрее.
— Кто хочет сделать синий дом, найдите себе дружка и спросите, хочет ли он делать синий дом. Предложите делать вместе. Спросите, согласен ли он. (Аналогично с красным цветом)
— Договоритесь, кто будет вырезать детали дома, а кто будет наклеивать. Один вырезает — другой наклеивает.
Дети объединяются в пары и проходят за столы. Педагог уточняет у детей распределение действий (порядок работы).
— Что ты будешь делать?
— Обратите внимание на схему работы.
— Вы договорились, кто будет резать, а кто наклеивать?
— Клеить нужно ровно, аккуратно.
— Спросите у друга — нужна ли помощь?
Работа детей. По окончании оценка работ (привлечь куклу).
— Кто сделал? Как вы делали? Почему получилось быстро?
Кукла благодарит детей (красиво, аккуратно, потому что работали вместе, терпеливо ждали друг друга, работали дружно, согласовано, по схеме).
Конспект № 5. Конструирование из бумаги
Автобус.
Программные задачи: Закрепить умение детей наклеивать прямоугольники на опорную линию; развивать память, глазомер, четкость движений рук; учить действовать по правилу, согласовывать свои действия с действиями окружающих, побуждать к совместному планированию; проявлять дружелюбие.
Материал: листы плотной бумаги (0,5 листа), полоски цветной бумаги, круги из картона 4 шт., образец автобуса, игрушки, ножницы, клей, кисточки, модель сборки.
Предварительная работа: игра с машинками, наблюдение за транспортом.
Содержание занятия: Дети сидят рядом, напротив друг друга. К детям пришли в гости игрушки с просьбой сделать дл них автобус, чтобы они могли отправиться на экскурсию по городу. Воспитатель спрашивает у детей, помогут ли они игрушкам. Согласны ли сделать автобус дл экскурсии.
Педагог предлагает сделать автобус из картона, показывает образец и рассказывает о последовательности изготовления (использовать модель сборки).
Задает вопросы, где расположены окна, двери, одинаково ли они расположены с двух противоположных сторон.
Обращает внимание на очерченную линию для окон (клеить окна ровно по ней).
Надо помазать клеем половину колеса и подклеить под стенку автобуса так, чтобы другая половина колеса была наружу (показывает, как наклеить кружки — колеса).
Игрушки с нетерпением ждут автобус и поэтому детям необходимо быстро все сделать, выбрав для работы друга (который сидит напротив него).
Ребятам предлагается спросить друг друга, кому они хотят сделать автобус вместе и договориться, кто будет приклеивать детали на одну сторону, а кто на другую (по очереди).
Дети объединяются в пары, выбирают материал и рассаживаются по местам.
Педагог уточняет у ребятишек очередность работы (кто первый начинает, кто
продолжает), последовательность, технологию наклеивания окон и колес.
Предлагает согласовывать свои действия с моделью (на доске) сборки.
Работа детей. По окончании работы дети несут свои изделия для игрушек и
демонстрируют.
Игрушки оценивают работу детей (работали вместе, дружно, по правилам, по схеме, результат зависит от внимания, распределения материала, согласованности действий, старании и аккуратности).
Название: Конспекты занятий в средней группе по лепке и аппликации
Автор: Ипатова Людмила Александровна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ «Детский сад №187»
Месторасположение: г. Пермь
Дата изменения: 17.08.2015
Дата публикации: 17.08.2015
ЛЕПКА И АППЛИКАЦИЯ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ Дорогие родители! Наша книга предназначена для занятий с детьми 1—3 лет. Для каждого малыша, будь это годовалый карапуз или ребёнок постарше, 2—3 лет, найдутся интересные страницы. Как работать с книгой: 1. Заранее прочитайте сказку, ведь вам придётся читать и показывать приёмы работы одновременно. 2. Перед каждым занятием нужно подготовить материалы для работы. Какие именно — вы найдёте в начале каждой истории. 3. Как можно чаще комментируйте свои действия — проговаривайте то, что в данный момент делаете вы или ваш ребёнок. 4. Задания в книге расположены от простого к сложному. Постарайтесь соблюдать последовательность занятий. 5. Если ребёнок ещё не знает названия цветов, как можно чаще проговаривайте вслух цвет бумаги или пластилина, с которым сейчас работаете вы или ваш ребёнок. Аппликация Аппликация — очень увлекательное занятие, которое поможет вашему ребёнку развить чувство цвета, глазомер и научит быть аккуратным. На первом этапе малышу предстоит освоить навыки наклеивания уже готовых деталей. Для занятий аппликацией вам понадобятся: • набор цветной бумаги; • ножницы; • клей (лучше ПВА). Небольшое количество клея можно налить в плоскую ёмкость, например в крышку от банки; • кисточка для клея; • хорошо впитывающая тряпочка; • клеёнка на стол для намазывания деталей клеем. Для каждого занятия вам необходимо заранее сделать заготовки деталей. При наклеивании деталей соблюдайте следующую последовательность действий: 1. Переверните деталь белой стороной вверх. 2. Обмакните кисточку в клей, излишки клея снимите о край крышки. 3. Нанесите клей (полосой, точками, по контуру и т. п.), придерживая деталь другой рукой. 4. Переверните и приложите деталь к картинке. 5. Плотно прижмите деталь тряпочкой. 6. В конце работы не забудьте хорошо промыть кисточку водой. Коврик Подготовьте: полоски жёлтого и красного цвета шириной 1 см. Ты уже знаком с Мусей и Васей? Муся и Вася — два весёлых котёнка. — Посмотрите на мою будку! Хозяин только вчера мне её построил! — сказал Щенок. — Какой хорошенький домик! — порадовалась Муся. — Это не домик, а будка, — важно заметил Щенок. — Только спать в ней мне жестковато, ведь я привык спать дома на мягкой подстилке. — Мы тебе подарим коврик! — пообещал Вася. И котята побежали домой. — У нас есть коврик! — сказала Муся. — Он новый, но совершенно белый. — Давай украсим его полосками! — предложил Вася. — Мы их нарисуем? — поинтересовалась Муся. — Не нарисуем, а на-кле-им! — ответил Вася. — Наклеим красные полоски… — Почему красные? Давай жёлтые, — не согласилась Муся. — Нет, красные, — сказал Вася. (Параллельно с рассказом действуйте за котят: наклейте первые две полоски — сначала красную, потом жёлтую.) Он взял красную полоску, перевернул её, обмакнул кисточку в клей, провёл кисточкой по полоске, приложил полоску к коврику и пригладил тряпочкой. — Нет, жёлтые! — закричала Муся. Схватила жёлтую полоску, перевернула её, намазала клеем, приложила к коврику и прижала тряпочкой. — Ладно уж, — согласился Вася, — давай клеить по очереди! (Теперь параллельно с рассказом пусть ребёнок наклеивает полоски самостоятельно.) Берём красную полоску, переворачиваем её, намазываем клеем, приклеиваем, прижимаем тряпочкой. Теперь так же наклеиваем жёлтую полоску. (Таким образом заполняется весь коврик.) — Хорошо, что вы наклеили полоски разного цвета. Получилось очень красиво! — сказал Щенок. Кот Полосатик Подготовьте: полоски цветной бумаги шириной 1—1,5 см, вырезанные или рваные, длинные — для туловища, короткие — для хвоста и лапок кота. Прежде чем оторвать полоску, согните лист и сильно проведите линейкой по линии сгиба. Однажды Вася и Муся встретили большого толстого кота. Кот горько-горько плакал. — Как тебя зовут и почему ты плачешь? — спросила Муся. — Меня зовут Полосатик, — печально ответил кот. — Полосатик? Где же твои полоски? — удивились котята. — В том-то и дело, — вздохнул кот. — Я очень люблю поспать. А сегодня я случайно заснул в стиральной машине! Хозяйка не заметила меня и выстирала вместе с бельём. И все мои полоски исчезли! Какой же я теперь Полосатик? Меня никто не узнает без полосок. Что же мне теперь делать? — Кот опять горько заплакал. — Кажется, я знаю, как тебе помочь, — сказал Вася. — Сейчас мы наклеим на тебя полоски, и ты опять станешь Полосатиком. Муся! Клей, кисточку, полоски! Приступаем! — Но у меня было много полосок! — робко сказал кот. — Да, — задумался Вася. — Нам с Мусей понадобятся помощники. Давай поможем котятам наклеивать полоски на Полосатика. (Наклеивайте подготовленные полоски на туловище, лапы и хвост кота.) — Теперь я снова настоящий Полосатик! Спасибо вам большое! — радостно закричал кот. — Только не засни опять в стиральной машине! — крикнула на прощание Муся. Подсолнух Подготовьте: 7—9 лепестков жёлтого (оранжевого) цвета и 2—3 зелёных листика для подсолнуха. Вася и Муся рассматривали книжку с картинками. — Смотри, Вася, а это что за цветок такой? — удивилась Муся. — Сейчас узнаем, — сказал Вася и прочитал: Котята задумались. А ты знаешь, что это за цветок? — Это же подсолнух! — догадался Вася. — Только у него должны быть жёлтые лепестки. — Но тут нет никаких лепестков! Даже листьев нет, — огорчилась Муся. — Да, видимо, художник забыл нарисовать их, — сказал Вася. — А как же выглядит настоящий подсолнух? — спросила Муся. И тогда Вася решил сделать для Муси сюрприз. Вечером, когда Муся уснула, Вася начал раскладывать вокруг серединки подсолнуха лепестки. [Покажите ребёнку, как надо расположить вокруг сердцевины лепестки, предложите ему сделать это самостоятельно.) Давай поможем Васе наклеить лепестки и листья, ведь их так много! Вот как делает это Вася. «Чтобы цветок был похож на настоящий, буду приклеивать только один край лепестка, — решил Вася. — Вот так». (Покажите ребёнку, как намазать клеем край лепестка, прилегающий к середине цветка. Утром Вася показал свой цветок Мусе. — Какой красивый подсолнух! — воскликнула Муся. — И совсем как настоящий, — добавил Вася. В огороде, у дорожки Стоит солнышко на ножке. Только жёлтые лучи У него не горячи. |
Сказочные истории помогут развить художественно-образное мышление малыша, а также освоить и закрепить умения и навыки работы с бумагой и пластилином.
Однажды Вася и Муся пошли в гости к знакомому Щенку. Щенок гордо разгуливал по двору.
— Вот так.
) Теперь приклеим листья к нашему подсолнуху.Примитивная шерстяная аппликация Народное искусство Kitty-Cat Зажим для иголок Pinkeep Mat & Pins
Цены и история
- Продано за
Начать бесплатную пробную версию или
Войти
чтобы увидеть, что это стоит.
- Дата продажи
- Источник
eBay
Подушечка для иголок Wool Kitty *** Привет и добро пожаловать *** Я разработала и сделала эту подушечку для иголок для кошек из красивой, окрашенной вручную шерсти.
Рост котенка 3,75 дюйма, и он плотно набит чесаной шерстью. Его хвост связан проволокой, поэтому вы можете расположить его по своему усмотрению. Вы также получите эти 2 булавки для пенни. он также наполнен шерстью, а затем надежно пришит к прочному металлическому зажиму. Я также сделал небольшой коврик двойной толщины размером 2,75 на 1,75 дюйма, чтобы зажим не царапал стол. Зажим подходит для стола или полки размером 1 + 3/4 дюйма, а общая высота изделия составляет примерно 10 дюймов. Как и все мои творения, сшитые вручную, это предложение было сделано на века с любовью и качественными материалами. Пожалуйста, добавьте меня в список избранных, потому что я всегда нахожу, создаю и добавляю новые вкусности. Я хотел бы услышать от вас, и все вопросы приветствуются и должны быть заданы до торгов, так как все продажи являются окончательными, если я не сделал ошибку в своем описании. Спасибо за поиск! Пожалуйста, оплатите товар в течение 5 дней после закрытия аукциона. Пожалуйста, смотрите вверху этой страницы стоимость доставки до вашего почтового индекса.
Я с удовольствием буду комбинировать товары, когда это возможно, чтобы сэкономить на ваших почтовых расходах, поэтому, если вы хотите продолжить покупки, дайте мне знать, и я вышлю исправленный счет, когда вы закончите. Я буду
отправьте посылку в течение 3 дней после оплаты.
читать дальше
Нажмите ниже, чтобы начать платную подписку.
С вашей кредитной карты или счета PayPal будет снята сумма.
Аппликация Broomstick Kitty — дизайны для вышивания
Вышивки рваными стежками
(3 отзыва)
Написать обзор
Вышивание рваными стежками
Аппликация «Метла Китти» — Дизайны для вышивания
Рейтинг
Требуется
Выберите рейтинг1 звезда (худший)2 звезды3 звезды (средний)4 звезды5 звезд (лучший)
Имя
Электронная почта
Требуется
Тема обзора
Требуется
Комментарии
Требуется
- Артикул:
- ТСЭ00147
Сейчас:
$3,75
Текущий запас:
Количество:
- Описание
- Дополнительная информация
Описание
Наша Аппликация «Китти на метле» — это интересный способ добавить индивидуальности с помощью правильного тканевого акцента!
Для машинной вышивки
Заархивированный файл будет включать указанные ниже размеры в 9 форматах машинной вышивки, а также таблицу ниток для этого рисунка.
Средний размер — 176,78 x 121,16 мм (6,96 дюйма) x 4,77 дюйма (ширина) │ 26 142 стежка
Большой размер — 8,35 дюйма (высота) x 5,72 дюйма (ширина) (212,09 x 145,29 мм) │ 33 033 стежка
3
Просмотреть всеЗакрыть
Дополнительная информация
Дата создания: | 17.12.2017 |
Просмотреть всеЗакрыть
- 3 отзыва
3 отзыва
Просмотреть всеЗакрыть
- сопутствующие товары
- Клиенты также просмотрели
Сопутствующие товары
Персидская аппликация Китти — Дизайны вышивки
Вышивание рваными стежками
Сейчас:
3,95 $
Вышитая аппликация «Персидская кошечка» просто МЯЯ! Прекрасный комплимент любителям кошек во всем мире!
Для машинной вышивки в заархивированном файле будут размеры, указанные ниже, в формате
.
Хэллоуин Китти Фелти — Дизайны вышивки
Вышивание рваными стежками
Сейчас:
$3.75
Хэллоуин Китти Фелти срывает шляпу ведьмы и накладывает на вас чары!
Для машинной вышивки: Заархивированный файл будет содержать размеры, указанные ниже, в 9 машинной вышивке
.
Аппликация Милая Китти — Дизайны для вышивания
Вышивание рваными стежками
Сейчас:
3,9 доллара США5
Эти большие глаза, эти пушистые ушки… этот милый БАНЧИК! Наш вышитый дизайн с аппликацией Sweet Kitty — мечта любителей кошек!
Для машинной вышивки в заархивированном файле будут размеры, указанные ниже, в формате
.
Снеговик с метлой — Дизайны вышивки
Вышивание рваными стежками
Сейчас:
4,75 $
Этот рисунок представляет собой легкую заполняющую строчку, некоторые участки ткани будут просвечиваться.
Ваш заархивированный файл будет включать размеры, указанные ниже.
Маленький — 3,46 дюйма (ширина) x 3,9″ (В) (88 х 99 мм)…
Снеговик с метлой в орнаменте «Снежный шар»
Вышивание рваными стежками
Сейчас:
3,75 доллара США
Ваш заархивированный файл будет содержать указанные ниже размеры. Маленький — 85,6 x 97,3 мм (3,37″ (Ш) x 3,83″ (В) │13479 стежковСредний — 4,52″ (Ш) x 5,14″ (В) (114,2 x 130,5 мм) │18 869 стежков ТРЕБУЕТСЯ: Ан…
Клиенты также просмотрели
Блок лоскутного одеяла Монстр для ванной — Дизайны машинной вышивки
Вышивание рваными стежками
Сейчас:
4,75 долл. США
Ваш заархивированный файл будет включать указанные ниже размеры. ЭТО ЛЕГКИЙ ЗАПОЛНЯЮЩИЙ СТЕЖОК.
ВАША ТКАНЬ БУДЕТ ПРОЗРАЧНА. Мы рекомендуем не открывать файлы ни в каком программном обеспечении. Пожалуйста, просто загрузите прямо…
Сцена с тыквой на Хэллоуин — Легкая заливка — Вышивка
Вышивание рваными стежками
Сейчас:
3,75 $
Хэллоуин не за горами, и эти маленькие тыквы обладают таким характером! Они прекрасны, когда закончены. Ваш заархивированный файл будет включать размеры, указанные ниже.
Кошка с тыквой — Дизайны вышивки
Вышивание рваными стежками
Сейчас:
$3,75
Этот котик такой хорошенький. А тыква, сидящая у нее на хвосте, — забавная деталь. вам понравится вышивать это! *** Это легкая застилающая строчка. Ваша ткань просвечивает. Мы…
Хэллоуин Китти (Только Кошка — Без QB BKG) — Дизайны Вышивки
Вышивание рваными стежками
Сейчас:
3,75 доллара США
Ваш заархивированный файл будет содержать указанные ниже размеры.
ЭТО ЛЕГКИЙ ЗАПОЛНЯЮЩИЙ СТЕЖОК. ВАША ТКАНЬ БУДЕТ ПРОЗРАЧНА. Мы рекомендуем не открывать файлы ни в каком программном обеспечении. Пожалуйста, просто загрузите прямо…
Осенняя народная азбука Бантинг — F — Подходит для пялец 5х7″ — Дизайны машинной вышивки
Вышивание рваными стежками
Сейчас:
1,00 долл. США
Ваш заархивированный файл будет включать указанные ниже размеры. ЭТО ЛЕГКИЙ ЗАПОЛНЯЮЩИЙ СТЕЖОК. ВАША ТКАНЬ БУДЕТ ПРОЗРАЧНА. Мы рекомендуем не открывать файлы ни в каком программном обеспечении. Пожалуйста, просто загрузите прямо…
Moon Dust Kitty — Дизайны и схемы вышивки
Вышивание рваными стежками
Сейчас:
3,75 $
Красиво для Хэллоуина или просто потому, что вы любите мистические образы.
Этот узор очень красивый, когда его вышивают. Это легкая заполняющая строчка, мы рекомендуем использовать легкую однотонную ткань или тон в тон…
Тыква выглядывает Китти — Дизайны вышивки
Вышивание рваными стежками
Сейчас:
$3,75
Слишком мило! Вот вкратце наша тыквенная кошечка! Очаровательный способ повеселиться в этот сезон Хэллоуина для любого проекта вышивки.
Для машинной вышивальщицыНа молнии…
Осенняя народная азбука Бантинг — D — Подходит для пялец 5х7″ — Дизайны машинной вышивки
Вышивание рваными стежками
Сейчас:
1,00 долл. США
Ваш заархивированный файл будет включать указанные ниже размеры. ЭТО ЛЕГКИЙ ЗАПОЛНЯЮЩИЙ СТЕЖОК. ВАША ТКАНЬ БУДЕТ ПРОЗРАЧНА. Мы рекомендуем не открывать файлы ни в каком программном обеспечении.
